Videobegeleiding in het onderwijs

Wat hebben leerlingen nodig van de leraar?

Afstemmen op leerlingen

 

Bij videobegeleiding gaan we er vanuit dat de leerling de spil is waar het onderwijs om draait. Jij - als leraar - probeert ervoor te zorgen dat leerlingen zich kunnen ontwikkelen. Je zorgt daarom voor een zo optimaal mogelijke leeromgeving van de leerlingen. Een goede interactie met leerlingen, een juiste didactiek en klassenmanagement bepalen samen de context waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen en leren. Het handelen van de leraar heeft dus groot effect op leerlingen. Bij het  begeleiden van leraren starten we bij de leerlingen: wat hebben ze van de leerkracht nodig?     

WAT IS HET EFFECT VAN MIJN HANDELEN  OP DE LEERLINGEN

                               WAT HEBBEN DE LEERLINGEN VAN MIJ NODIG?

                               HOE STEM IK BETER AF OP HUN ONDERWIJSBEHOEFTE?

Door het gericht bespreken van de opnames leer je snel nog beter op je leerlingen afstemmen waardoor je lessen beter en prettiger worden voor zowel jou als je leerlingen.

De kracht van videobegeleiding

effectief, inspirerend en veilig

 
- Effectief en efficiënt
Ik kom naar je werkplek en film in je lokaal. We bespreken de opnames op locatie. Je hebt dus geen reistijd. We werken actiegericht. Je kunt meteen aan de slag met je nieuwe ontdekkingen: goed communiceren kun je leren!

- Patronen en geen bloopers.
Bij het analyseren van de opnames kijk ik niet naar toevallige bloobers. Ik kijk naar patronen in je gedrag. Ook onderzoek ik op welke momenten je ‘sterk’ gedrag laat zien. De basis van verandering is namelijk dat wat je al wél kunt.

- Inspirerend
Je ontdekt je sterke kanten. Die ga je verstevigen. Het prettige van gedragsverandering is dat het werkt als een olievlek: kleine veranderingen hebben grote effecten.

- Veilige sfeer
Ik ben me er terdege van bewust dat een leraar die zich laat filmen zich kwetsbaar opstelt. Opnames worden nooit zonder toestemming verspreid. Ik vind je privacy erg belangrijk. Communicatie met derden gebeurt altijd samen/in overleg met degene die begeleid wordt.

Wanneer we onszelf veranderen, veranderen we de wereld