Reacties van deelnemers op videobegeleiding
Successen gaan hand in hand met genieten
Enkele reacties
Marijke maakte een programma op maat en dat heb ik als heel prettig beschouwd. Alle aspecten van videobegeleiding passeerden de revue. Marijke was kritisch en kwam steeds met goede opmerkingen waar ik wat mee kon doen. Ze heeft een prettige manier van communiceren en je voelt je al snel “veilig” bij haar. Ze geeft je ook de ruimte om je verder te ontwikkelen en heeft snel door wanneer je iets beheerst. Op die momenten komt ze met nieuwe dingen.
(Stagecoördinator en docentbegeleider Middelbaar onderwijs / training 'Videobegeleiding in het Onderwijs')
Ik heb het traject ervaren als zeer waardevol voor mijn ontwikkeling! De methode die Marijke gebruikte om belangrijke elementen m.b.t. mijn handelen uit de filmfragmenten te halen vond ik erg prettig en doeltreffend. Zo keek Marijke niet enkel naar mijn leerpunten, waartoe ik zelf altijd zeer toe geneigd ben, maar ook naar mijn kracht en de dingen die al wél goed gingen. Dat bleken er al heel wat te zijn, wat mijn vertrouwen in mijn eigen kunnen versterkte. Deze methode sloot uitstekend aan op mijn leerstijl en ik vond het ook eens goed om niet steeds zelf te moeten zoeken naar tips en tops (hoewel ik hier wel in betrokken werd): soms vind ik het (ook in het kader van competentiegericht onderwijs) ook goed om direct van een expert te horen waar de kernpunten liggen. Daardoor kon ik met meer vertrouwen en vastberadenheid in hoe professioneel te handelen, verder bouwen. Bovendien stelde Marijke zich begripvol, niet-veroordelend en met een luisterend oor op, wat ik erg fijn vond.
Doordat ik steeds concrete voorbeelden van mijn handelen in de filmfragmenten zag (veelal door Marijke selecteerd), toegespitst op mijn specifieke onderwijsomgeving, kon ik mijn handelen in de klas snel aanpassen. Velen zeggen dat het jezelf terugzien op camera confronterend is, maar ik vond dat meevallen. Wellicht komt dat omdat ik vaak heel bewust handel en ik veel nadenk over hoe ik mijn handelen kan verbeteren. Wel vond ik het soms verrassend te zien hoe mijn handelen reacties van de groep uitlokte. Zoals dat de kinderen vaak eigenlijk goed naar mij luisteren, zolang ik de aandacht van de groep expliciet richt. Dat was voor mij echt een eye-opener.
(aankomend leerkracht / individueel traject Marte Meo)
Dag Marijke,
Als opleidingsdocent vertel ik de studenten altijd dat je in het beroep leerkracht nooit uitgeleerd bent, dat je je altijd blijft ontwikkelen. Zelf ben ik ook aan het worstelen met persoonlijke leerdoelen. Teach as you preach. Intervisie leverde me voor een aantal punten niet zo veel op. Ik kon onvolddoende de vinger leggen op; hoe ik in mijn lessen de betrokkenheid van de studenten kan vergroten en mijn interactie met de studenten kan verbeteren. Marijke is een paar keer bij me komen filmen. De gesprekken gaven mij veel aanknopingspunten. Concrete handvatten en inzichten hoe ik op concreet niveau met kleine 'eenvoudige' veranderingen een grote verbeterslag in mijn onderwijs kan gaan maken. Ik schrijf eenvoudig omdat door de aanpak van Marijke je inziet dat het ook eenvoudig is, Marijke sluit aan op wat je al doet en op je persoonlijke doelen. Ze kijkt scherp en weet je kundig te sturen in het gesprek nav de opnames. Zo danig dat je nieuwe inzichten en nieuwe mogelijkheden gaat zien, die je meteen wilt gaan uitproberen.
( Docent HBO /individueel traject SVIB- top traject)
Ik heb van deze videotraining veel geleerd. Ik voelde me erg onzeker voor de eerste videotraining en twijfelde eraan of ik wel de kwaliteiten had om goed les te kunnen geven. Na het eerste video trainingsgesprek werd mijn blinde vlek zichtbaar en begon ik een rode draad te zien. Dit gaf veel ontspanning waardoor ik uit het cirkeltje kon klimmen en weer plezier in mijn stage kreeg. Dit resulteerde meteen in veel succesmomenten waarbij mijn sterke kanten zich ontpopten.
(Aankomend leraar / individueel traject SVIB beginnende leerkrachten)
‘Nogmaals erg bedankt dat je met mij hebt willen werken. Ik heb nu een kist vol gereedschap! Ik vond het erg zinvol En bedankt voor je positieve reacties,
(Leraar basisonderwijs / individueel traject SVIB voor lkr met speciale leervragen)
‘Ik vond het een opluchting om mezelf voor de klas te zien. Ik vond het best goed van mezelf. Ik had in de tussenliggende tijd veel gepiekerd en me best wel rot gevoeld. Nu zag ik met eigen ogen, dat het eigenlijk wel meeviel. Sterker nog, ik was trots op mezelf…..
Aankomend leraar / individueel traject SVIB beginnende leerkrachten
Confronterend? Valt best mee. Verhelderend? Ja, zeker!
Ik was gemotiveerd om videobegeleiding te doen. Daar kun je toch alleen maar van leren? Ik wilde graag leren, want mijn lessen liepen nog niet altijd even goed. Door een paar begeleidingsmomenten heb ik al veel geleerd. Alle aspecten van het docent-zijn komen aan de orde: Hoe sta ik voor de klas? Wat zeg ik dan? Hoe lang ben ik eigenlijk aan het woord? Betrek ik de studenten wel actief bij de les? De videobeelden geven antwoord op deze vragen. Door erover te praten komen er vanzelf verbetermogelijkheden op, waarmee ik direct aan de slag kon gaan.
(Docent HBO / individueel traject SVIB)